8 mars 2017 3 08 /03 /mars /2017 07:31

Samedi 11 mars, c'est matinée "Portes Ouvertes" à Notre Dame de 9h à 12h !

C'est l'occasion de venir découvrir l'école, de visiter les locaux, de rencontrer les enseignantes, les membres de l'APEL... Les projets de l'école seront exposés : le projet sur les Intelligences Multiples, les projets des classes.... VENEZ NOMBREUX !

 

Samedi 11 mars : Portes ouvertes à Notre Dame !
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7 février 2012 2 07 /02 /février /2012 19:31

 

Internet c'est formidable mais il faut faire un peu attention, comme dans la rue !

Voici quelques règles à observer pour mieux profiter du web et éviter les mauvaises surprises…
Et puis surtout,  n'oublie pas que, même si tes parents ne sont pas les rois d'Internet ou de l'ordinateur, ils ont de l'expérience et peuvent t'aider pour surfer, en particulier si tu rencontres des soucis.

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   Quand je surfe 

·  Tout n'est pas pour moi sur Internet. Je choisis des sites pour mon âge.  

·  Je ne donne jamais d'informations personnelles sur Internet (nom, numéro de téléphone, adresse, nom de mon école ou de mon club de sport...) 

·  Je ne crois pas tout ce que je vois ou lis sur internet. Je réfléchis et je demande conseil si je ne suis pas sûr 

·  S'il se passe quelque chose qui me met mal à l'aise, ou que s'affiche une image qui me choque, j'éteins tout de suite l'écran, et j'en parle à mes parents 

·  Dès qu'on me parle d'argent, ou que l'on me demande d'appeler des numéros de téléphones payants, je me méfie 

·  Je ne donne mes mots de passe à personne, et je les choisis un  peu « compliqués », par exemple en mélangeant des lettres et des chiffres 

·  Si on me harcèle sur le web, je ne réponds pas mais je ne me laisse pas faire et j'en parle à des adultes

 ·  Le Contrôle Parental doit être installé sur ma session, mon ordinateur : Le contrôle ou filtre ou filtrage parental est un type de système qui permet aux parents de restreindre automatiquement l’accès de leurs enfants à un média (Internet, télévision, console de jeu) en le limitant à certaines catégories de contenus, afin de les protéger, en particulier contre les contenus considérés comme choquants pour leur âge (pornographie, violence).


   Quand je « parle » avec mes amis 

·            Je n'oublie pas que l'on ne peut jamais savoir qui se cache derrière un pseudo

·            Je n'accepte pas d'inconnus sur mes listes de contacts 

·            Il vaut mieux ne pas rencontrer pour de vrai des gens connus sur la toile. Ceci étant, si j'ai vraiment décidé de le faire, j'en parle absolument à un adulte, je me fais accompagner et j'organise le rendez-vous dans un lieu public.


   Quand je tchatte, bloggue,  suis sur Facebook, etc 

·            Facebook, MySpace, Skyblog... tous ces réseaux sociaux sont interdits au moins de 13 ans pour de bonnes raisons. Je ne mens pas sur mon âge.  

·            J'évite d'aller sur des chats ouverts ou des forums qui ne sont pas faits pour les enfants 

·            Je n'allume pas ma webcam quand je suis en contact avec des gens que je ne connais pas

·            Quand je vais sur MSN, que je tchatte, ou que je laisse des commentaires, j'utilise un pseudo.

·            Je choisis un bon pseudo qui  ne révèle pas si je suis une fille ou un garçon, mon âge, où j'habite etc 

·            Comme ailleurs, je surveille mon langage, je n'insulte ni ne calomnie personne et ne tiens pas de propos blessants, racistes, haineux, etc... D'ailleurs, c'est puni par la loi

·            Je ne publie pas de photos de mes camarades ou de mes profs sans leur autorisation (ou celles de leurs parents pour les mineurs)


   Quand je joue en ligne

  • Je choisis des jeux pour mon âge. (Ceux des grands-frères et sœurs ne sont pas forcément pour moi) 
  • Pour les jeux en ligne où l'on communique avec d'autres joueurs, les conseils ci-dessus valent aussi ! 
  • Le temps passe vite quand on joue : j'apprends à le gérer pour pouvoir aussi faire les autres choses qui m'intéressent ; Si je n'y arrive pas, je demande à mes parents de m'aider

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Comment intéresser les enfants d’aujourd’hui aux enjeux de société sans être donneur de leçons ? C’est le défi passionnant que nous avons décidé de relever avec « Vinz et Lou » !


Des héros qui leur ressemblent,

Des actions, pas des leçons,

De l’humour pour convaincre,

Du divertissement à la prise de conscience.

 

 

http://www.vinzetlou.net/vinz-et-lou-sur-internet.php

Le Centre de Ressources de la DDEC47

 

 

http://ddec47.free.fr/tice.html

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 Article publié suite à la rencontre avec les élèves et les parents
du Vendredi 3 février 2012.

Jean-Philippe Barthe

 

 

 

 

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Emission de radio sur les Intelligences Multiples

Voici le lien qui vous permettra d'écouter l'émission de radio de l'école, enregistrée lors d'une Journée Intelligences Multiples en Juin 2015, grâce à la radio locale "Espoir FM"... Bonne écoute!

https://www.mixcloud.com/EspoirFM/intelligences-multiples-2015/

Projet Intelligences Multiples

Un projet d'école innovant et reconnu par l'Académie:

LES INTELLIGENCES MULTIPLES

 

Interview de Mme Bodet, directrice de l'école, sur les Intelligences Multiples à l'école

Livre numérique GS-CE2

"On se présente !
Nos belles histoires !
Chansons en vidéo !"


Cliquer sur le livre pour l'ouvrir
Attendre qu'il soit totalement chargé.

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